Przedszkole nr 173 w Warszawie
Zajęcia dodatkowe
Zajęcia rytmiki
Scenariusz zajęć rytmicznych dla dzieci starszych 5 – 6 letnich
Wielkanoc 2021 r.
Witam !
Kochane dzieci !
1.Dzisiaj powitamy się dobrze Wam znaną piosenką „”Gdy dzień wstaje…”
https://www.youtube.com/watch?v=8BHISyj0kWg
Na pewno pamiętacie układ z naszych zajęć rytmicznych do tej piosenki. Zaproście rodziców i rodzeństwo do zabawy w parach. Tekst i piosenka w załączniku.
Drodzy Rodzice !
Utrwalamy linię melodyczną oraz tekst utworów. Sprawdzamy, jak dzieci zapamiętały zabawy ruchowe i podstawowe kroki do śpiewanych poszczególnych zwrotek i refrenu
2.Utrwalamy piosenki poprzez zabawy rytmiczne z instrumentami
- Śpiewamy piosenkę „Maszeruje wiosna” :
- W czasie każdej zwrotki dzieci wystukują rytm drewnianym łyżkami
- W czasie refrenu rodzic lub rodzeństwo grają na grzechotkach rytm piosenki
- Po wykonaniu piosenki następuje zamiana instrumentów
- Zabawa ruchowa:
- Przy akompaniamencie rodzica lub rodzeństwa wykonywanym na naszych instrumentach dzieci poruszają się rytmicznie
- Gdy akompaniament milknie dzieci zatrzymują się i wyciągając w górę obie ręce głośno krzyczą WIOSNA
- Całość powtarzamy kilka razy
3.Wprowadzenie nowej piosenki „Wielkanocne święta”
- Zbliża się Wielkanoc dlatego posłuchajcie nowej piosenki
- Powtórzcie linii melodyczną na sylabie la, la , la.
- Po kilkakrotnym powtórzeniach nauczycie się słów całej piosenki
- Zapraszam dzieci wraz z rodzicami i rodzeństwem do zabawy ruchowej do piosenki w swobodnej improwizacji czyli „jak czują”
Link piosenki do skopiowania:
https://www.youtube.com/watch?v=–NregVlXUc
- Siadamy po turecku (siad skrzyżny, plecy proste) razem z rodzicem i rodzeństwem i śpiewamy piosenkę ”Wiosna” (Promyk słońca wyjrzał zza chmury)
https://www.youtube.com/watch?v=KK8dHGsQ5fk
- Bierzemy instrumenty do ręki – dzieci łyżki, pozostali grzechotki
- Na słowa zwrotki dzieci rytmicznie uderzają łyżkami o podłogę.
- Na słowa „Wiosna” w refrenie dzieci wyciągają ręce z łyżkami do góry.
- Analogicznie bawimy się w pozostałych zwrotkach
- Zmieniamy instrumenty na grzechotki
- Wstajemy i tańczymy wg własnego pomysłu lub ilustrując tekst piosenki
- Powtarzamy piosenkę. Dzieci bawią się wspólnie z Rodzicami
5.Nauka piosenki „Pisanki, kraszanki”
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
- Osłuchanie piosenki i nauka linii melodycznej na sylaby la, la , la
- Powtarzanie utworu z nauka zwrotek i refrenu
- Utrwalenie piosenki
- Przy śpiewaniu refrenu dzieci mogą naśladować ruchem malowanie pisanek
- W czasie każdej zwrotki dzieci wystukują rytm drewnianym łyżkami
- W czasie refrenu rodzic lub rodzeństwo grają na grzechotkach rytm piosenki
- Po wykonaniu piosenki następuje zamiana instrumentów
6.Zabawa ruchowa:
- Przy akompaniamencie rodzica lub rodzeństwa wykonywanym na naszych instrumentach dzieci poruszają się rytmicznie
- Gdy akompaniament milknie dzieci „szukają parę”. Mogą podać ręce rodzeństwu, rodzicom lub swojej przytulance misiowi, lalce
- Całość powtarzamy kilka razy
7.. Na zakończenie proponuje ćwiczenie relaksacyjno oddechowe np. leżenie na plecach na podłodze (oczywiście z wykładziną lub dywanem): wciągamy powietrze nosem i wydychamy ustami jak byśmy chcieli zgasić świeczkę. W trakcie ćwiczenia popatrzcie na prezentacje
https://www.youtube.com/watch?v=JIKaAojRAdM
Powodzenia ! Miłej zabawy !
Zdrowych pogodnych, uśmiechniętych Świąt Wielkanocnych, słodkich prezentów od zajączka oraz mokrego Śmigusa Dyngusa życzy
Ewa Lempkowska
Nauczyciel rytmiki
Scenariusz zajęć rytmicznych dla dzieci młodszych 3 – 4 letnich
Wielkanoc 2021 r.
Witam
1.Na wstępie zapraszam do zaśpiewania piosenki „Na powitanie”
https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA
Powtarzamy ją wiele razy witając się ze wszystkimi obecnymi np. z mamą, babcią itp..
W kolejnych ćwiczeniach rytmicznych utrwalamy linię melodyczną oraz tekst utworów. Sprawdzamy, jak dzieci zapamiętały zabawy ruchowe i podstawowe kroki do śpiewanych poszczególnych zwrotek i refrenu.
Nowy temat do ćwiczeń:
Utrwalamy piosenki poprzez zabawy rytmiczne z instrumentami.
Za instrumenty mogą posłużyć drewniane klocki, grzechotki
2.Śpiewamy piosenkę „ My jesteśmy żabki”
- W czasie każdej zwrotki dzieci wystukują rytm drewnianym klockami
- W czasie refrenu rodzic lub rodzeństwo grają na grzechotkach rytm piosenki
- Po wykonaniu piosenki następuje zamiana instrumentów
3.Zabawa ruchowa:
- Przy akompaniamencie rodzica lub rodzeństwa wykonywanym na naszych instrumentach dzieci poruszają się rytmicznie
- Gdy akompaniament milknie rodzic woła wysoko „kle, kle „ dzieci zamieniają się w bociana(stanie na jednej nodze z szeroko rozłożonymi rękoma). Gdy rodzic zawoła nisko „kum ,kum” dziecko robi przysiad tak jak żabka.
- Całość powtarzamy kilka razy
4.Nauka piosenki „Święta tuż, tuż”
https://www.youtube.com/watch?v=pNoD_565U08
- Dzieci słuchają melodii i tekstu piosenki
- Dzieci uczą się linii melodycznej na sylaby la, la , la
- Dzieci powtarzają piosenkę z nauką zwrotek i refrenu
- Dzieci wraz z rodzicami i rodzeństwem bawią się w zabawie ruchowej do piosenki w swobodnej improwizacji czyli „jak czują”
5.Nauka piosenki „Pisanki, kraszanki”
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
- Osłuchanie piosenki i nauka linii melodycznej na sylaby la, la , la
- Powtarzanie utworu z nauka zwrotek i refrenu
- Utrwalenie piosenki
- Przy śpiewaniu refrenu dzieci mogą naśladować ruchem malowanie pisanek
- W czasie każdej zwrotki dzieci wystukują rytm drewnianym łyżkami
- W czasie refrenu rodzic lub rodzeństwo grają na grzechotkach rytm piosenki
- Po wykonaniu piosenki następuje zamiana instrumentów
6.Zabawa ruchowa:
- Przy akompaniamencie rodzica lub rodzeństwa wykonywanym na naszych instrumentach dzieci poruszają się rytmicznie
- Gdy akompaniament milknie dzieci „szukają parę”. Mogą podać ręce rodzeństwu, rodzicom lub swojej przytulance misiowi, lalce
- Całość powtarzamy kilka razy
7.Podczas zajęć rytmiki dzieci chętnie śpiewały piosenkę „Tu paluszek”
https://www.youtube.com/watch?v=ZIeTp-kVGE0
Słowa piosenki sugerują „taniec”/gesty/
Powtarzamy piosenkę. Słowa i sugerują „taniec”/gesty/.Dzieci bawią się wspólnie z Rodzicami
Powodzenia ! Miłej zabawy !
Zdrowych pogodnych, uśmiechniętych Świąt Wielkanocnych, słodkich prezentów od zajączka oraz mokrego Śmigusa Dyngusa życzy
Ewa Lempkowska
Nauczyciel rytmiki
Piosenki, które śpiewamy na zajęciach
z języka angielskiego można znaleźć na kanale internetowym YouTube:
If You’re Happy | Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
The Wheels On The Bus (2019) | Nursery Rhymes | Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=yWirdnSDsV4
Head Shoulders Knees And Toes (2019) | Noodle & Pals | Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg
Clap Your Hands | Action Songs for Children | The Kiboomers
https://www.youtube.com/watch?v=C3c8fzbsfOE
Rain, Rain Go Away | Super Simple Songs | Sesame Street Nursery Rhyme Week
https://www.youtube.com/watch?v=LFrKYjrIDs8
Wash Your Hands Song | Music for Kids | The Singing Walrus
https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE
Piosenki, które śpiewamy na zajęciach
z języka angielskiego (część 2) można znaleźć na kanale internetowym YouTube:
Follow Me | Kids Songs | Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc
Snowflakes Snowflakes | Winter Songs for Kids | Snowflakes Song | Lyric Video | The Kiboomers
https://www.youtube.com/watch?v=TDJIhayM9dw
The Penguin Dance | Animal Songs | PINKFONG Songs for Children
https://www.youtube.com/watch?v=JkiglO98YYo
5 Little Hearts Valentine Days | Song Lyrics Video for Kids | The Kiboomers
https://www.youtube.com/watch?v=n5noNWgcAAE
Piosenki, które śpiewaliśmy na zajęciach jesienią, nadal czasem powracają w czasie naszych zajęć.
Ćwiczenia na ten tydzień z rytmiki dla dzieci 5-6 letnich.
Ćwiczenia na ten tydzień z rytmiki dla dzieci 3-4 letnich.
Grupy
